Wie sieht das Bildungsverständnis aus?

Das Kind, seine Entwicklung und seine Bedürfnisse stehen im Mittelpunkt. Ich vermittle eine kindzentrierte Sichtweise, wie sie dem Orientierungsrahmen für Frühkindliche Bildung zu Grunde liegt. (Wustmann, Seiler, & Simoni, 2012). 

Diese ressourcenorientierte, sich an den Interessen und nicht an den Defiziten orientierende Haltung, wende ich auch gegenüber den pädagogischen Fachpersonen an. ZURÜCK